数字化浪潮下的高校教育：理论与实践的双重飞跃
高校教育在当前的数字化时代正经历着深刻的变革，与数字技术的结合日益紧密。在本次由西北农林科技大学主办、厦门大学教师发展中心承办的西北农林科技大学教学学术能力提升专题研修班中，厦门大学校务委员会副主任厦门大学教师发展中心主任计国君教授进行了以数宇化驱动教育教学模式变革为题的报告，下面浅谈我对本次培训中的所得及感受。
随着人工智能、大数据等技术的应用，高校教育正逐步实现个性化教学。通过分析学生的学习行为和习惯，系统能够推送个性化的学习资源和路径，满足学生不同的学习需求。例如，基于生成式AI技术的“数字教师”概念将不再停留于理论探讨，而是将在实践中广泛应用，进一步推动个性化教学的实施。
借助5G、大数据、虚拟现实等技术，高校的学习环境正经历智能化升级，打破传统时空限制，提供沉浸式互动学习体验。这不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高学习效率和效果。例如，智慧教室通过集成多种智能设备和技术，实现教学过程的全面智能化，包括智能互动黑板、在线学习平台、虚拟实验室等。
二、教育理论的变革
数字化教育强调以学生为中心，注重个性化学习和自主学习能力的培养。这一理念打破了传统教育中的“一刀切”模式，使教育更加符合学生的个性化需求。数字化教育还倡导终身学习和泛在学习的理念，即学习不再受时间和空间的限制，可以随时随地发生。数字化教育不仅关注学生的知识掌握情况，还注重培养学生的信息素养、创新能力、批判性思维等21世纪核心技能。教育目标从单一的学科知识传授拓展到全人培养，注重学生的全面发展。
借助5G、大数据、物联网、人工智能等技术，高校的学习环境正经历智能化升级。智慧教室、虚拟实验室等新型教学环境的出现，为学生提供了更加沉浸式和互动的学习体验。例如，通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地探索历史事件、科学原理等，增强学习的直观性和趣味性。区块链、生成式人工智能等技术的迅速发展，加速了高等教育优质资源的开放共享。这有助于打破教育资源的地域限制，实现教育资源的均衡分配。
高校可以通过建设在线教育平台、开放课程（MOOCs）等方式，将优质课程向全社会开放，提高教育资源的利用效率。数字化技术促进了教学模式的创新，如反转课堂、项目式学习、跨学科融合教学等。这些新型教学模式更加注重学生的主体性和实践性，有助于培养学生的创新能力和团队协作能力。例如，反转课堂模式让学生更活跃地参与学习，通过课前自主学习和课堂讨论相结合的方式，提高教学效果。
数字化技术赋能全学段全过程评价，借助师生数字画像和可视化技术，将教育评价范围拓展至“一切的教育和教育的一切”。评价方法从传统的“始于假设”的小数据评价走向“数据驱动”的大数据评价，更加全面、客观和精准地反映学生的学习情况和教师的教学效果。
三、教师数字素养的提升
面对教育高质量发展的迫切需求和以人工智能为代表的新一代信息技术变革的挑战，提升教师数字素养已成为不可逆转的趋势。高校应构建全面的教师数字素养培训体系，包括技术培训、理念更新、实践应用等多个方面。通过提升教师的数字化教学能力和信息素养，推动教育教学的数字化转型。
基于数字化的高校治理能力需要跟上数字化技术的发展速度。高校应开展基于大数据驱动、人工智能辅助等数字技术的教育分析与决策，不断完善高校内部的数字治理体制机制。通过提升数字治理能力，高校可以更加精准地管理教育资源、优化教学流程、提高管理效率和服务水平。
基于人工智能技术的超级自动化将在高校信息化管理中发挥重要作用。通过自动化工具和技术手段，高校可以实现对教学、科研、管理等各项工作的全面智能化管理，提高管理效率和服务水平。例如，通过智能教务系统，高校可以实现课程安排、学生选课、成绩管理等工作的自动化处理，减轻管理人员的工作负担。
数字化技术还促进了高校服务智能化的发展。通过建设智能校园服务平台，高校可以为学生提供更加便捷、高效的服务体验，如在线缴费、图书借阅、就业指导等。例如，智能图书馆系统通过集成RFID技术、人脸识别技术等，实现图书借阅、归还的自动化处理，提高图书馆的服务效率。
面对教育高质量发展的迫切需求和以人工智能为代表的新一代信息技术变革的挑战，提升教师数字素养已成为不可逆转的趋势。教师数字素养的提升不仅有助于提高教学质量和效果，还能推动教育教学的数字化转型。高校应构建全面的教师数字素养培训体系，包括技术培训、理念更新、实践应用等多个方面。同时，还应建立相应的激励机制和评价体系，鼓励教师积极参与数字化教学改革和实践。例如，通过设立数字化教学奖励基金、举办数字化教学展示活动等方式，激发教师的积极性和创造力。
六、个人成长与展望
参加此次培训，是一次宝贵的学习与成长经历。它不仅让我掌握了更多数字化教学工具的使用技巧，更重要的是，它激发了我对教育创新的热情与责任感。我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们应当紧跟时代步伐，勇于探索和实践，用数字化技术赋能教育，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献自己的力量。
展望未来，我坚信，随着数字化技术的不断发展和普及，教育教学模式将会发生更加深刻而全面的变革。作为高校教师，我们将不再仅仅是知识的传递者，更是学生学习道路上的引路人和伙伴。让我们携手并进，共同迎接数字化教育时代的到来！