8月14日,我校18名骨干教师顺利抵达英国牛津大学,开启为期14天关于教学设计与实施的学习和交流活动。
本次研修活动将在牛津大学进行。研修着重介绍牛津大学及英国大学的教学系统,深入了解牛津剑桥的学院体系及核心教学体制,通过优秀示例展示牛津大学管理、学术及学生支持系统的实际运用,展示教学设计过程中学生们对于课程学习的参与,激励反思教学方式。
当地时间8月14日,研修班第一堂课正式开始。牛津项目负责人Dr Lynn Robson就牛津城历史、牛津大学管理与教学方法进行了介绍,为大家详细讲解了牛津大学书院制度下的教学特色—导师制。导师制是实现课堂教学与学生个性化培养有效的结合,一对一的研讨式教学不但能促进师生之间思想碰撞,建立良好的师生关系,也能有助于培养学生主动思考、分析和表达能力。Dr Lana Delerue为学员们介绍了英国的文化与礼仪。下午,学员们实地体验了牛津大学各学院的教学环境。课后,学员们纷纷表示开班第一天的学习既充实又有收获,也对接下来的学习充满了期待。
参加本期研修班的学员主要为我校2018-2019年获得年青年教师讲课比赛一、二等奖的优秀教师。本次研修活动主要聚焦高等教育的最新创新和进步,将围绕主动教学、教学评估、教师发展、教学辅助技术、课堂参与及互动等5大类学术模块,课程内容丰富、时间安排紧凑。在为期两周的研修活动中,学员们将通过专题讲座、教学工作坊、课堂教学体验与观摩、与授课教授们一起探讨课程设置、教学方法和技巧深入了解牛津剑桥等世界名校管理、学术及教学体系的运行。