【厦门大学研修心得】牛子杰厦门大学研修心得体会

　　

拥抱人工智能，争当时中之师

随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，尤其是生成式大模型在各领域的应用不断拓展，教育也迎来了前所未有的变革机遇。作为一名教师，在参加了厦门大学教学学术能力素养提升培训班之后，我深刻体会到了人工智能对教学改革的深远影响，并希望将其应用到我所讲授的《机电一体化系统设计》和《机械工程测试技术》两门课程中。本文将结合生成式大模型在教学方面的应用，探讨如何提升教学效果，培养Z时代学生的创新精神和探索意识。

一、生成式大模型在教学中的应用前景

生成式大模型，如GPT-4等，已经在自然语言处理、图像生成、代码生成等领域展现了强大的能力。其在教学中的潜力主要体现在个性化学习、智能答疑、资源生成和交互式学习等方面。个性化学习与智能答疑：生成式大模型可以根据学生的学习习惯和知识水平，提供个性化的学习内容和辅导建议，从而提高学习效率。同时，通过智能答疑，学生可以随时获得精准的解答和辅导，减少学习过程中遇到的困惑和障碍。资源生成与交互式学习：生成式大模型可以自动生成教学资料、练习题和考试试卷，减轻教师的工作负担，并提供多样化的学习资源。此外，模型还可以模拟对话和讨论，帮助学生更好地理解和掌握课程内容，培养其批判性思维和解决问题的能力。

二、生成式大模型在《机电一体化系统设计》课程中的应用

《机电一体化系统设计》课程涵盖了机械、电子、控制和计算机等多个学科的知识，是一门综合性较强的课程。生成式大模型在该课程中的应用可以极大地提升教学效果，具体体现在课程内容生成与优化、智能实验指导、个性化学习路径和虚拟实验环境等方面。课程内容生成与优化：利用生成式大模型，根据教学大纲和学生的反馈，自动生成并优化课程内容，确保教学内容的科学性和前沿性。智能实验指导与虚拟实验环境：生成式大模型可以为学生提供智能实验指导，包括实验步骤的详细说明、实验数据的分析和解释等，帮助学生更好地完成实验任务。此外，通过创建虚拟实验环境，学生可以在虚拟环境中进行实验操作和系统设计，提高其实践能力和创新思维。

三、生成式大模型在《机械工程测试技术》课程中的应用

《机械工程测试技术》课程主要讲授机械系统的测试原理和方法，是机械工程专业的核心课程之一。生成式大模型在该课程中的应用可以从自动化测试题生成、实时数据分析与反馈、模拟测试场景和多样化教学资源等方面提升教学效果。

自动化测试题生成与实时数据分析：利用生成式大模型，根据课程内容和考试大纲，自动生成测试题和考试卷，涵盖不同难度和题型，帮助学生全面复习和巩固所学知识。在实验教学中，模型可以实时分析学生在实验中的数据，并提供即时反馈和指导，帮助学生及时发现和纠正错误。模拟测试场景与多样化教学资源：通过生成式大模型，可以创建模拟测试场景，让学生在虚拟环境中进行测试操作和数据分析，提升其实践能力和问题解决能力。同时，模型可以根据课程内容和教学目标，自动生成多样化的教学资源，丰富教学内容，提升教学质量。

四、迎接Z时代教育的挑战

Z时代的学生，更具创新精神和探索意识，能够直面人工智能带来的挑战和机遇。作为教师，我们需要以积极的态度，饱满的热情，走入学生中，与他们一起面对人工智能对教育的冲击。提升自身素养与创新教学方法：教师应不断学习和掌握人工智能技术，了解其在教育中的应用，提升自身的教学素养和能力。结合生成式大模型，创新教学方法和手段，打造智能化、个性化的教学模式。加强师生互动与实践教学：利用生成式大模型，建立智能化的师生互动平台，提供即时的答疑和辅导，增强师生之间的沟通和交流。在教学中注重实践环节，利用生成式大模型创建虚拟实验环境和模拟测试场景，让学生在实践中掌握知识和技能。多元化评价体系：结合生成式大模型，建立多元化的评价体系，全面评估学生的学习效果和能力发展。通过平时作业、实验报告、项目展示和期末考试等多种形式，综合评价学生的知识掌握情况和综合能力。

五、总结

人工智能，尤其是生成式大模型，在教育中的应用前景广阔。通过积极拥抱和合理应用这些技术，我们可以大幅提升教学效果，培养适应新时代需求的优秀人才。在《机电一体化系统设计》和《机械工程测试技术》两门课程的教学中，我将努力探索生成式大模型的应用，不断创新教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。未来的教育将更加智能化、个性化和多样化，我们教师应以积极的态度，勇于迎接挑战，善于利用人工智能技术，与学生共同成长，成为真正适应Z时代需求的好老师。通过不断学习和实践，我们一定能够在教育改革的浪潮中，拥抱人工智能，争当时中之师。

最后附上本次学习期间用ChatGPT生成的六张图片。

图1 未来课堂	图2 未来战场	图3 秦始皇统一六国的迷思
图4 未来交通	图5 量子纠缠与人工智能	图6 未来城市

试想未来我们的教育能否拥抱人工智能；未来我们教出来的学生是否可以支撑我们在科技军事等各个领域的需求；如果兵马俑真的有出土这样的文物，那秦始皇统一六国何须那么多年！我们身处一个科技极具变革的时代，如果作为教育第一线，我们不能引领孩子们走在前沿，未来的出路是什么？